文部科学省は2023年7月31日、2023年度（令和5年度）全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の結果を公表した。4年ぶり2回目の実施となった中学校の英語では、「話す」「書く」技能に課題がみられ、平均正答率は「話す」12.4％、「書く」24.1％にとどまった。

　中学校で4年ぶり2回目となった英語（聞く・読む・書く技能の合計を集計）の平均正答率は46.1％。前回実施した2019年度（平成31年度）の56.5％と比較すると、10.4ポイント低下した。4技能別にみると、「聞く」58.9％、「読む」51.7％、「書く」24.1％、「話す」12.4％。日常的な話題について、短い情報を正確に聞き取ったり、事実と考えを区別して読んだりすることはできている一方、文章の概要をとらえたり、社会的な話題について自分の考えや理由を表現することに課題がみられた。

綴り字と発音との間に規則性を明示し、正しい読み方の学習を容易にさせる方法。
例えば「発音 /k/ は c, k, ck のどれかで書かれる」のように、ある発音がどの文字群と結び付いているかを学び、それらの文字の発音を組み合わせて知らない単語の正しい発音を組み立てる方法を学ぶことができる。